Пояснительная записка
Программа внеурочной деятельности разработана в соответствии с межведомственным планом
реализации Стратегии духовно-нравственного воспитания детей в Тверской области на 2018 - 2027
годы.
Стратегия духовно-нравственного воспитания детей в Тверской области на 2018 - 2027 годы
(далее – Стратегия) является основополагающим документом в сфере региональной
воспитательной политики, определяющим общий социокультурный вектор и приоритетные
направления развития системы воспитания детей в Тверской области на 2018 - 2027 годы
Цель Стратегии – создание и реализация в Тверской области системы духовно-нравственного
воспитания детей на основе базовых национальных ценностей, духовных традиций и приоритетов
развития Тверской области, отвечающей требованиям общества и основанной на взаимодействии
всех субъектов социализации подрастающего поколения.
В настоящее время перед педагогическим сообществом стоит задача духовно-нравственного
воспитания детей и подростков.
Целью духовно-нравственного развития и социализации обучающихся
является воспитание высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России,
принимающего судьбу своей страны как свою личную, осознающего ответственность за ее
настоящее и будущее, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального
народа Российской Федерации, подготовленного к жизненному самоопределению.
Курс рассчитан на 17 часов занятий с группой учащихся младших классов.
Основная цель – формирование у детей духовно-нравственных ориентиров при построении
деятельности, общения и взаимоотношений, основ мировоззрения и самовоспитания, чувства
истинной соразмерности и гармонии всего сущего на примерах житий святых, прославленных
Русской православной церковью.
Задачи воспитания:
содействовать созданию обогащенной среды для становления духовно-нравственной личности с
оптимистическим взглядом на жизнь;
стимулировать стремление к пониманию нравственных образцов, духовных значений и смыслов,
подлинного назначения человеческой жизни;
пробудить внимание к духовной жизни, содействовать развитию высших чувств: любви,
благоговения, покаяния, благодарности, восхищения;
научить ребенка ценить и любить красоту нравственных поступков и формировать умение делать
самостоятельный нравственный выбор, развивая способности отличать плохое от хорошего;
знакомить детей с правилами доброй, совестливой жизни с людьми и миром, воспитывая
доброжелательность, добросердечность и потребность жить по совести;
способствовать выработке позиции непринятия лукавства, лжи, зависти, цинизма, жестокости,
пошлости, равнодушия, безответственности и т. п.;
формировать и расширять знания и представления детей об основных духовно-нравственных
законах и категориях, этических понятиях: добро – зло, послушание – непослушание, согласие –
вражда, трудолюбие – лень, бескорыстие – жадность, простота – хитрость, правдивость –
лицемерие, ответственность – предательство, кротость – гнев, скромность – тщеславие;
милосердие – жестокость, сорадование – зависть, благодарность – гордость, терпение –
малодушие, отзывчивость – равнодушие и т. д.;
научить ценить личные отношения, связывающие ребенка с родителями, с другими членами семьи
(воспитание почтения и любви к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и
младшим);
воспитывать послушание и благодарность по отношению к родителям и педагогам;
развивать способность к сорадованию, сопереживанию и адекватному проявлению этих чувств;
воспитывать душевную чуткость, уважение, милосердие и внимательное отношение к ближним;
содействовать развитию коммуникативных навыков и взаимной помощи в процессе совместной
деятельности со взрослыми и сверстниками;

развивать навыки миролюбивого общения, умения улаживать ссоры;
воспитывать любовь, верность и уважение к Родине, ее народу, культуре, языку,
святыням; формировать уважительное отношение к иному мнению и культуре других
народов; формировать неравнодушное, бережное отношение к окружающему миру,
заботливое отношение к растениям и животным;
способствовать формированию готовности к самостоятельности, самоанализу и
саморефлексии; научить высказывать свои мысли, способствовать обогащению
словарного запаса и образного строя речи.
Структура, содержание и задачи курса
Курс состоит из 17 тем, равноценных по своему внутреннему смыслу и значению, в
совокупности образующих теоретическую и практическую части.
Содержание курса ориентировано на игровые, творческие формы, проектную,
исследовательскую, самостоятельную деятельность, работу с художественной
литературой, театрализацию. Это позволяет в яркой форме довести до сознания ребенка
представления о внутреннем мире человека: его переживаниях, мотивах, сопровождающих
выбор действия и являющихся двигателями поступков.
Человек по природе – творец. Но у детей в начале школьного обучения еще слишком
небольшой жизненный опыт, не развит личностный подход ни к искусству, ни к человеку,
ни к духовному миру, поэтому, чтобы помочь раскрыться детскому таланту, необходимо
прежде увидеть способности каждого ученика – внутренний потенциал его эстетической и
нравственной позиции.
Содержание тем курса «Добротолюбие»
Содержание тем курса определено основной задачей, во-первых, научить ребенка
сначала различать добро и зло, во-вторых, – чувствовать, ценить и любить красоту
нравственных поступков, в-третьих, указать на сам источник добра.
Каждая тема курса содержит в равном количестве теорию и практические занятия,
которые в силу раннего возраста обучающихся не разбиваются, но используются в
комплексном подходе для лучшего уяснения курса школьниками.
Для проведения занятий, согласно календарно-тематическому планированию курса,
можно приглашать священнослужителей РПЦ, заранее согласовав время и тему
(ответственного за взаимодействие с образовательными организациями от прихода
(религиозной организации), благочиния, епархии).

Планируемые результаты
Реализация курса должна обеспечить ориентацию обучающихся на ценности
гражданского общества, нравственные и духовные приоритеты, гармонизацию
отношений с окружающим социумом, самим собой, Богом; формирование у школьников
готовности к самостоятельному выбору в пользу здорового образа жизни, образования,
самореализации в общественно и личностно значимой творческой деятельности, таких
ценностей, как семья, отечество, культура; уважения к прошлому и настоящему своего
народа, традициям и культуре, старшим поколениям, родителям; толерантности,
ответственности за будущее своей страны.

Тематическое планирование
№
п/п

Тема занятия

1.
2.

Лестница добрых качеств 1
души
Голос совести
1

3.

Послушание

1

4.

Бережливость

1

5.

Уважение

1

6.

Благодарность

1

7.

Щедрость

1

8.

Бескорыстие

1

9.

Дружелюбие

1

10.

Отзывчивость

1

11.

Единство

1

12.

Терпение (воздержание)

1

13.

Трудолюбие

1

14.

Правдолюбие (честь и 1
достоинство)
Самоотверженность
1
(храбрость)

15.

Количество
часов

16.

Скромность

1

17.

Мудрость

1

Формы
проведения
занятия
Беседа

Электронные учебнометодические
материалы
https://disk.yandex.ru/d/pTTOD-F6kh9DQ
Просмотр
https://disk.yandex.ru/d/pвидеороликов
TTOD-F6kh9DQ
Конкурс
https://disk.yandex.ru/d/pрисунков
TTOD-F6kh9DQ
Лекция,беседа
https://disk.yandex.ru/d/pTTOD-F6kh9DQ
Викторина
https://disk.yandex.ru/d/pTTOD-F6kh9DQ
Просмотр
https://disk.yandex.ru/d/pвидеороликов
TTOD-F6kh9DQ
Беседа
https://disk.yandex.ru/d/pTTOD-F6kh9DQ
Творческая
https://disk.yandex.ru/d/pмастерская
TTOD-F6kh9DQ
Конкурс
https://disk.yandex.ru/d/pрисунков
TTOD-F6kh9DQ
Викторина
https://disk.yandex.ru/d/pTTOD-F6kh9DQ
Виртуальное
https://disk.yandex.ru/d/pпутешествие
TTOD-F6kh9DQ
Беседа
https://disk.yandex.ru/d/pTTOD-F6kh9DQ
Творческая
https://disk.yandex.ru/d/pмастерская
TTOD-F6kh9DQ
Работа
с https://disk.yandex.ru/d/pгалереей героев TTOD-F6kh9DQ
Обсуждение
https://disk.yandex.ru/d/pфильмов
о TTOD-F6kh9DQ
войне
Просмотр
https://disk.yandex.ru/d/pвидеороликов
TTOD-F6kh9DQ
Беседа
https://disk.yandex.ru/d/pTTOD-F6kh9DQ